[줄거리 및 특징]

" Knowing in part may make a fine tale, but wisdom comes from seeing the whole" (부분적인 이해는 그럴싸한 이야기만 만들 뿐, 진정한 지혜는 전체를 이해함으로써 얻어진다. )

깊은 성찰을 통해서나 얻어질 이 철학적인 명제를 Ed Young은 인도의 옛 이야기를 통해 아이들의 눈높이에 맞춰 풀어내고 있습니다.

각각 다른 색깔의 일곱 마리 쥐는 하루에 한 마리씩 '이상한 무엇'의 정체를 밝히려는 시도를 합니다. 붉은 쥐는 붉은색 기둥이라고 하고, 초록 쥐는 초록색 뱀이라고 하며, 각자 자기의 입장에서 이해한 '그것'의 모습을 서로에게 강요하며 싸웁니다.

이 때 유일한 여자 쥐인 흰쥐는 처음으로 코끼리의 전체를 살펴보는 시도를 하죠. 긴 탐색 끝에 다른 쥐들의 의견까지 모아서 '우리가 탐색한 것은 코끼리였음'을 밝힙니다.

칼데콧 수상에 빛나는 Ed Young 의 'Seven Blind Mice'로 나무가 아닌 숲을 보는 것이 왜 중요한지 이야기를 나눠보세요.

[책에서 배우는 영어표현] 

▶Days of the Week (요일)

이야기를 다 읽고 난 후 요일을 익힐 수 있도록 도와주세요. 예를 들어 비트를 넣어 아이들과 책상을 치며 읽을 수도 있고요, 요일이 적힌 카드를 주고 순서대로 맞춰보게 하며 통문자로 요일을 익히게 하셔도 좋아요.

▶Colors (색깔)

Color를 다룬 다른 Concept Book을 미리 읽거나 집안에 있는 물건의 색깔을 찾아보게 하세요.

▶서수(Ordinal number)

숫자를 세는 데는 두 가지 방법(Cardinal number, Ordinal number)이 있습니다.

one, two, three... 와 first, second, third....인데요, 그 중 순서를 나타낼 때는 두 번째 방법이 쓰인다는 걸 설명해 주세요

▶Descriptive Words (묘사하는 말)

코끼리의 부분을 나타냈던 사물들을 그림으로 각각 준비해 주세요.

그런 다음 각 부분을 연결해 전체적인 코끼리의 모습을 완성해 보게 하세요. 완성할 때 엄마가 이 책에 나온 Descriptive Words를 사용해 주세요.

아이에게 모든 내용을 영어로 표현하게 하려는 욕심은 버리세요. 자칫 책 읽는 즐거움을 빼앗는 결과를 가져올 수도 있으니까요.

[엄마랑 아이랑] 

▶책을 읽기 전에

퍼즐의 여러 조각 중에서 한두 개만 아이에게 주고 무슨 그림인지 생각해보게 하세요.

그리고 다 맞춘 그림을 보여주며 자신의 생각이 맞았는지, 틀렸다면 왜 틀렸는지 원인을 찾아보게 하세요.

부분만 보고 내린 판단은 잘못될 가능성이 크죠. 이렇게 prior knowledge(사전 지식)를 모아주고 책을 읽으면 주제에 대한 이해도 쉽게 할 수 있고 책에 대한 흥미도 높아진답니다.